牛津大学拟出新规：禁止教师与学生发展恋爱关系

在这里我撕过开发，牛津拟出怼过产品，牛津拟出跟运营更是争论了不少次，还顶撞过老板呢，战绩累累，哈哈哈!当然也没用的哭过好多次，每次争论后自己是最不好受的。

影响用户复购的因素就更多了，大学营销策略运用是否得当，产品上是否有对应功能引导，以及商品本身是否足够打动用户再次购买。而对于一个固定的频道则更偏向于产品运营，新规系除了按节奏稳步进行与活动类似的工作外，新规系更重要的是每日的数据分析，从各项指标的变化去分析问题，得出优化方案，进行第二版、第三版等有规划的优化改进。

拿一个活动来说，禁止教师简单说下流程：禁止教师第一步：老板首先会跟你敲定KPI，包括但不限于日均或峰值订单数、客单价、ROI、留存等;第二步：拿到KPI首先做的就是策划方案想文案;第三步：如果有新的页面和产品需求，就画Demo理逻辑给到产品关联到设计和开发资源;第四步：同步定好招商的规则和目标给到行业同学;第五步：通常活动的owner也作为项目经理的角色，接下来就是跟进度→审质量→反馈，直到完成最后验收;第六步：活动上线后，需要实时关注各项数据指标，流量、转化、销量，对应到相应环节做优化，如文案、图片的优化、商品排序调整、红包发放监控等;第七步：活动结束后，保证恢复常态运营，接下来就是根据数据做复盘分析，提炼优缺点，为下一次活动赞经验。在这些策略都明确后就整合成了一套方案，展恋当然还会涉及过预算控成本。这涉及到横向行业、爱关品类维度的划分，和纵向的商家头部、腰部、尾部的分层。

2、牛津拟出站在一定高度上，要有格局“你做的可是产品运营，运营的是啥?是整个APP呢，你要站在CEO的高度想问题。(2)资源把控：大学活动、大学频道都是资源位，资源是有限的，就会出现竞争，资源的管理就需要立规则，不然就会有人问上资源位的标准是什么，为什么他能上我不行。

数据是评价效果的客观标准，新规系是辅助科学决策的重要手段，不会做数据分析的运营就是瞎子。

我觉得这都是片面的，禁止教师我认可的是运营就是经营，但这同样是个很大的词，而经营就是得用心、用脑慢慢去做的一件事。第二，展恋把车放在用户最近的地方。

还有，爱关充电设施也再不断完善，这样，运营的频次就能降下来。附：牛津拟出国内已获得融资的汽车分时租赁项目融资情况：document.writeln('关注创业、电商、站长，扫描A5创业网微信二维码，定期抽大奖。

而其他平台至今都尚未盈利，大学友友用车又该靠什么活下去?汽车分时租赁模式可行吗?在友友用车做的最好的一个月内，大学盈亏比能达到九成，几乎快要持平。第二天，新规系一篇名为《友友用车倒闭：办公地点人去楼空、用户退款无门》的文章登上了媒体头条。